UGR
  |
> >
(Ref. HUM-457)
28
junio
2025
junio 2025
<- ->
L M X J V S D
1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30

Producción científica

Buscar por:



Lista de congresos

Publicación
E. Rosales Escabias and S. Alonso-García,  "TECNOLOGÍA EDUCATIVA Y CRÉDITO EUROPEO EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR", "CIVE 2006. VI CONGRESO INTERNACIONAL VIRTUAL DE EDUCACIÓN (6) (6.2006.INTERNET)", CD-CD, 2006
J.R. Guijarro Ojeda and R. Ruiz Cecilia,  "TEACHING CROSS-CULTURALLY: INTEGRATING MULTICULTURAL LITERATURE IN THE LANGUAGE CLASSROOM", "SECOND INTERNATIONAL CONFERENCE ON INTERCULTURAL COMMUNICATIVE COMPETENCE () (.2006.GRAZ (AUSTRIA))", 20-40, 2006
P. Ureña Gómez-Moreno "¿Cómo funciona un adverbio de foco?", "JORNADAS DE JÓVENES INVESTIGADORES (4) (4.2006.MADRID)", None-None, 2006
J.R. Guijarro Ojeda and R. Ruiz Cecilia,  "INTERCULTURALIDAD Y PENSAMIENTO CRÍTICO: RETOS PARA LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE LENGUAS EXTRANJERAS DEL SIGLO XXI", "CONGRESO INTERNACIONAL "EDUCACIÓN Y SOCIEDAD" (5) (5.2006.GRANADA, 30 DE NOVIEMBRE Y 1, 2 DE DICIEMBRE)", None-None, 2006
J.R. Guijarro Ojeda "Discursos de la otredad: aplicaciones didácticas para el aula de Lengua extranjera (dentro del curso: Tendencias actuales en la didáctica de las lenguas extranjeras)", "Formación del profesorado de lengua extranjera", None-None, 2006
J.R. Guijarro Ojeda and R. Ruiz Cecilia,  "LA IDENTIDAD COMO RECURSO DIDÁCTICO A TRAVÉS DE LA LITERATURA MULTICULTURAL INFANTIL Y JUVENIL EN LENGUA INGLESA", "XXIII JORNADAS T.E.A. () (.2006.PUERTO DE LA CRUZ, TENERIFE)", 1-20, 2006
C. Perez Valverde, J.R. Guijarro Ojeda and R. Ruiz Cecilia,  "RAISING SELF-CONSCIOUSNESS THROUGH LIFE STORIES, VALUE AWARENESS AND OTHER DIALOGICAL PROCEDURES", "EXPLORING VALUES IN TEACHER EDUCATION - STRATEGIES FROM A EUROPEAN PARTNERSHIP () (.2006.OFFENBURG, ALEMANIA)", None-None, 2006
M. Fernández Álvarez "The Application of Literacy Centers in the Guided Reading Class", "29th Annual Statewide Conference for Teachers serving linguistically and Culturally Diverse Students", None-None, 2006

Última actualización del SICA: 30/04/2025

Desarrollado por: