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Publicación
J. Villoria Prieto and A. Baena Extremera,  "El aprendizaje de idiomas y la educación física en entornos ACICLE: Diferencias entre género de la satisfacción/diversión y aburrimiento", "Porta Linguarum" , -, 2017
L. Medina Sánchez and C. Perez Valverde,  "Adaptaciones Metodológicas en el Aula de Lengua Extranjera para el Alumnado con Discapacidad Intelectual Leve: Estudio de Caso", "Porta Linguarum" , vol.I, 267-282, 2017
M.J. Molina García and C. Enrique Mirón,  "Los Prospectos: uso y comprensión. Una investigación con ciudadanos universitarios y no universitarios", "Porta Linguarum" , vol.II, 201-229, 2017
E. Melguizo Moreno "Una propuesta de estudio de la Pragmática en el Grado de Educación Primaria", "Porta Linguarum" , vol.II, 87-101, 2017
M.R. Sánchez García "Estudo do projeto pedagógico da Institución Libre de Enseñanza. A Residencia de Señoritas Normalistas de Granada" , vol.17, 19-42, 2017
M. Warjen and J. Villoria Prieto,  "Teaching Arabic to Spanish Speakers: Teacher's Opinion-Perspective", "Porta Linguarum" , vol.Monográfico, 283-291, 2017
R.A. Quero Hermosilla and G. González Gijón,  "The Formation of the Bilingual Secondary School Teachers in Andalusia (Spain)", "The International Journal of Diversity in Education" , vol.17, 37-46, 2017
M.R. Sánchez García "La construcción identitaria en la poesía de Juana Castro. Compromiso e indagación, claves para una educación literaria", "Lectura y Signo" , vol.12, 71-85, 2017

Última actualización del SICA: 10/01/2024

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