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(Ref. HUM-457)
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Lista de artículos

Publicación
A.D. Juan Rubio "Digital Educational Tools for Secondary Education Students", "IOSR Journal of Humanities and Social Science" , vol.27, 6-10, 2022
C. Porras-Pérez and R. Ruiz Cecilia,  "El género en los manuales escolares de francés en educación secundaria obligatoria. Estudio editorial Oxford University Press", "Human Review: Revista Internacional de Humanidades" , 1-12, 2022
A.D. Juan Rubio "Universal Design for Learning in a Technical English classroom", "International Journal of Humanities and Social Science Invention" , vol.11, 43-51, 2022
J. Villoria Prieto and F.T. González Fernández,  "The inclusion of physical activity for foreign language learning in the CLIL classroom through the learning-HITT program", "Lógia, Educación Física y Deporte" , vol.3, 1-10, 2022
M.J. Molina García and C. Del Moral Barrigüete,  "El proceso de construcción de un hábito lector en futuros docentes", "E-SEDLL" , 1-15, 2021
C. Perez Valverde, R. Ruiz Cecilia, L. Medina Sánchez and J.R. Guijarro Ojeda,  "Coping with challenges in teaching foreign languages to children with mild intellectual disabilities: stakeholders¿ perspectives", "Mathematics" , vol.9, 1-27, 2021
R. Ruiz Cecilia, J.R. Guijarro Ojeda and C. Marín-Macías,  "Analysis of heteronormativity and gender roles in EFL textbooks ", "Sustainability" , vol.13, 1-18, 2021
E. Fernández-Barrionuevo, A. Baena Extremera and J. Villoria Prieto,  "La Educación Física bilingüe como forma de motivar hacia el aprendizaje en una lengua extranjera. Estudio preliminar basado en el Modelo Trans-Contextual (Bilingual Physical Education as a way to motivate learning in a foreign language. Preliminary study", "Retos: Nuevas Tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación" , 244-255, 2021

Última actualización del SICA: 10/01/2024

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