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Publicación
J. Villoria Prieto and F.T. González Fernández,  "Medición de la motivación para aprender inglés como lengua extranjera: Validación del LLOS-IEA. Diferencias de Sexo y Edad en las regulaciones emocionales", "Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado" , vol.96, 285-304, 2021
A. Rodríguez Fuentes, J.L. Gallego Ortega, A. Navarro Rincón and M.J. Caurcel Cara,  "Perspectivas actitudinales de docentes en ejercicio y en formación hacia la educación inclusiva", "Psicoperspectivas" , vol.20, 1-13, 2021
M.J. Molina García and C. Del Moral Barrigüete,  "El proceso de construcción de un hábito lector en futuros docentes", "E-SEDLL" , 1-15, 2021
C. Perez Valverde, R. Ruiz Cecilia, L. Medina Sánchez and J.R. Guijarro Ojeda,  "Coping with challenges in teaching foreign languages to children with mild intellectual disabilities: stakeholders¿ perspectives", "Mathematics" , vol.9, 1-27, 2021
K. Ghouali and R. Ruiz Cecilia,  "Towards a Moodle-Based Assessment of Algerian EFL Students' Writing Performance", "Porta Linguarum" , 231-248, 2021
R. Ruiz Cecilia, J.R. Guijarro Ojeda and C. Marín-Macías,  "Analysis of heteronormativity and gender roles in EFL textbooks ", "Sustainability" , vol.13, 1-18, 2021
E. Fernández-Barrionuevo, A. Baena Extremera and J. Villoria Prieto,  "La Educación Física bilingüe como forma de motivar hacia el aprendizaje en una lengua extranjera. Estudio preliminar basado en el Modelo Trans-Contextual (Bilingual Physical Education as a way to motivate learning in a foreign language. Preliminary study", "Retos: Nuevas Tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación" , 244-255, 2021
E. Melguizo Moreno "How WhatsApp is taught in Compulsory Secondary Education Textbooks: A Didactic Proposal in Spanish Language and Literature", "The International Journal of Humanities Education" , vol.18, 19-41, 2020

Última actualización del SICA: 10/01/2024

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